发布日期：2024-12-17 00:21    点击次数：51

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“白沙镇的抗战文化、统战文化、党史文化底蕴深厚，今天让我们走进卞小吾的故居去看一看。”重庆市江津区石坝街小学何芳芳老师站在教室前，眼神中满是期待地对学生们说道。

她带着学生们走进布满了岁月痕迹的卞小吾故居。“1904年，卞小吾冒险携带大量革命书籍回到重庆，创办了《重庆日报》，后来他被秘密逮捕并囚禁在监狱中，还写出《救危血》等文章，号召民众反抗侵略和压迫。1908年6月13日卞小吾在狱中被暗杀。”教师的讲解声回荡在卞小吾故居，也重重地落在石小学子的心上。“老师，卞小吾爷爷太勇敢了，他是英雄”“他为了革命牺牲了自己，他真了不起”“今天的幸福生活我们应该珍惜”“对！我们应该好好学习，将来建设更加强大的祖国”……孩子们认真地讨论起来。

在白沙，夏公馆、中医药博览馆、中师陈列馆等都留下了石小学子好学的身影，认真倾听的脸庞和刷刷记录的小手，爱国的种子在幼小的心灵生根发芽，民族自豪感和社会责任感也在生长。

就这样，“地方文化研学课程”在石坝街小学深深扎根，学生们对家乡的热爱和对学习的热情与日俱增。“在‘一校一策’的指引下，我们学校积极探索‘地方文化研学课程’建设，专家定期到校为教师们进行专业培训，借助‘互联网+’培训，专业素养不断提升。”江津区石坝街小学党支部书记杨南波介绍。

石坝街小学的做法，是江津区“一校一策”推动乡村教育发展的一个写照。

江津区教师进修学院党委书记、院长蔡增灏介绍：“我们积极应对乡村教育挑战，以国家课程方案为引领，创新构建‘一校一策’体系。纵向打造四级教研网络，横向设立片区及城乡教研共同体，实现资源共享。尊重差异分类指导，多方协同推进，全面提升乡村教育质量。”

“下一步，我们将持续深耕‘一校一策’，深度挖掘乡村学校的特色与潜力，进一步完善课程规划。加强教师队伍建设，通过精准培训、跟岗学习等方式，提升教师专业素养，为课程实施提供有力保障。同时，加大数字化教育资源的投入与应用，利用现代信息技术，让优质教育资源惠及更多乡村学生。”江津区委教育工委书记、区教委主任曾祥敏说。

（本报记者李松） 融资炒股利息

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